Прогресс

Четыре нити: на что ушло время

Нейшен делит занятия языком на четыре нити и советует давать каждой примерно четверть времени: смысловой вход (читать и слушать ради смысла), осознанное изучение (слова, грамматика, проверки), свободная речь и беглость. Три из них здесь легко перевешивают четвёртую — а вам нужна как раз она, потому что цель у вас разговорная.

Минуты оценочные: у приложения нет секундомера, кроме чтения вслух. Одно занятие по плану — 10 минут на новый текст, 15 на смешанное повторение, 8 на «вспомнить», 5 на «на слух» и «выбрать нужное», полминуты на реплику в разговоре. Важны пропорции, а не сами числа.

Вспомнить или перечитать

Единственная пропорция на этой странице, которая что-то решает. Прочитанное предложение — это встреча со словом; попытка его вспомнить — это то, из-за чего оно остаётся. Верхняя строка считает предложения, которые вы прочитали, нижняя — попытки вспомнить, которые приложение проверило. Если вторая сильно меньше первой, вы читаете, а не учитесь.

Слова в повторении

Система Лейтнера: чем правее коробка, тем дольше слово держится в памяти. Слово из последней коробки вернётся через 45 дней — это ближе всего к «выучено».

Собрать фразы: точность

Одна из двух вещей здесь, которые проверяются объективно: вы либо написали слово, либо нет. Точность внутри одного уровня сложности сравнима; при переходе на следующий она нормально падает.

На слух: что не разбирается

Вторая проверяемая вещь — и единственная, которая начинается со звука, а не с текста. Год в Буэнос-Айресе — это год слышания без разбора; здесь видно, какая именно черта произношения раз за разом съедает слова.

Выбор между похожими

Заметку по грамматике можно прочитать и ничего не заметить. Здесь видно другое: какую сторону вы теряете. Пятьдесят на пятьдесят — это монетка, а не правило; и если одна сторона стоит заметно хуже другой, читать надо именно её половину заметки.

Чтение вслух: скорость

Четвёртая нить по Нейшену — беглость. Смысл не в том, чтобы догнать носителя, а в том, чтобы разрыв сокращался на одном и том же тексте.

Разговор

Занятия по дням

Что чтение не повторит

Слово запоминается само примерно с восьмой встречи в разных текстах. В этом курсе половина слов встречается в трёх текстах или меньше — их придётся учить, а не вычитывать. Здесь видно, сколько таких слов вы уже видели и сколько из них взяли в повторение.

Слова, которые не даются

Слово, трижды упавшее из старших коробок обратно в первую, четвёртой карточкой не чинится: карточка — это уже испробованный способ, и он для этого слова не сработал. Помогает сменить обёртку: встретить его в живой фразе, а не на карточке. Флор в «Поговорить» знает этот список и постарается их вставлять; и вот тексты, где они попадались.

Ни повторения, ни проверки

Курс обещает две вещи: слово вернётся в других текстах, а упражнение когда-нибудь попросит его написать. Для этих слов не выполняется ни одно. Они встречаются не больше чем в 2 текстах, и ни диктант, ни «собрать фразы» до них не доходят — значит, колода для них не лучший канал, а единственный. Здесь видно, сколько таких слов вы уже видели и сколько взяли в повторение.